採訪日期: 2025/10/15

從從高中社團接觸 3D 印表機與建模軟體開始，Neo 一路把「動手做」化為行動。進入政大資科系後，因專案需求走進創客空間，逐步以 Rhinoceros（Rhino）為主要工具，從數學與空間思維延展出一系列 3D 作品。Neo 相信「想像力＋動手能力」是創客的核心：先想清楚要什麼，再一步步把它做出來。

Q. 請問您的系所背景，以及如何得知創客空間？

：「我是政治大學資訊科學系畢業生。大二參加學生社團做專案，需要用 3D 列印一些零件，這才知道學校有創客空間。」

Q. 簡短的自我介紹，當一個創客有多久了，如何開始的？

：「我高中念師大附中，加入社團時接觸到 3D 印表機；學校課程也教 3D 建模軟體，激起興趣後就開始自學。從那時起，我就算是踏進 maker 的世界了。」

Q. 在開始進行創作的契機與目的是什麼？

：「契機來自社團與課程；目的就是把腦中很多想做的東西變成實物。」

Q. 目前已創作哪種類型的作品為主？

：「以 3D 建模／3D 模型為主。」

Q. 最常使用的創作工具是什麼？如何進行創作？

：「我最常用 Rhinoceros（Rhino）做 3D 建模。創作主要透過電腦與軟體，從數學與空間的角度去設計模型。」

Q. 當一個創客遇到最大的困難是什麼？如何克服？有沒有經驗可以和大家分享？

：「早期學習資源少而且多為英文；Rhino 又偏精密工業設計，教材大多是外文。當時我的英文不夠好，只能邊學英文邊學軟體，配合翻譯工具、一邊看教學影片一邊查單字、對照介面差異，撐過學習的陣痛期。」

Q. 當創客最有成就感的作品、成績是什麼？

：「我曾以國父紀念館為題，特地實地勘查與拍照，包含柱飾、屋頂四角與台階等細節，最後完成外觀建模。當時技術仍在累積，內部結構還沒做完，但整體過程讓我很有成就感。」

Q. 找一個非設計相關的科系，要如何開始創作？

：「我自己也算是非設計背景。從興趣出發，先問自己『想做什麼、要怎麼學？』善用網路資源與 AI，把需求拆小步驟，按部就班學與做。」

Q. 覺得自己目前維持（或之前）學生和創客身分的比例大概是多少？怎麼去規劃創作的時間？

：「就學期間以學業為主，約『學生：創客＝9：1』。時間規劃多採『深度專注時段』：課餘一次投入 2–4 小時，把一個段落確實做完；接案時也用相同節奏推進。」

Q. 在開始創作之後帶給自己的哪些影響？

：「最大的改變在思維。以前覺得從零做出東西很難；學會 3D 建模與製作流程後，發現很多事其實有路徑可循。只要知道方法並願意動手，就能把想法做出來。」

Q. 近期是否有在創作的過程中遇到困難，或是有沒有想要發展的新目標？

：「以接案為主時，常見困難是釐清客戶需求，必須持續溝通並做 demo 校準方向。新目標是把 AI 與 3D 建模結合，探索更有效率的創作流程。」

Q. （加問）這個 3D 要如何跟 AI 做結合？

：「以 Blender 為例，可以用專案檔搭配模型多角度圖片建立資料集，讓模型學習圖片與專案檔的關聯；之後可由圖片或文字生成 3D 模型／專案檔。也能利用點雲（如 .obj）作為學習與轉檔的橋梁。」

Q. 那像 Rhino 也可以做到嗎？

：「目前較難。Rhino 閉源且複雜，相關開放資料較少，不若 Blender 的開源環境友善。」

Q. 在創客空間進行創作一段時間後，其他心得與想法？

：「空間自由又舒適、資源到位，能靜下來思考並完成多數想做的事，整體體驗很好。」

Q. 在使用許多不同的空間進行創作，你覺得在哪個創作空間最大的優勢是什麼？

：「最大的優勢是『自由度』：相較外部創客空間較難預約、設備有限，政大創客空間預約壓力小、設備多元，想做的事大多找得到方法。」